Выбор школ в Москве огромен, и все больше родителей сталкиваются с вопросом, как подобрать для своего ребенка по-настоящему сильное образовательное учреждение. Немалая часть из них даже готова ради этого переехать. Эксперты рассказали РИА Недвижимость, в каких локациях Москвы сконцентрированы сегодня самые желанные учебные заведения – от учреждения, бывшего когда-то под патронажем Института химической физики, до частной школы в жилом квартале на Пресне, где дети совмещают сильную академическую базу со спортом, наукой и креативными индустриями. Также они объяснили, почему город заинтересован в появлении сильных школ на территории новых домов.
Потребности родителей
Согласно опросу "Яндекс Недвижимости", примерно 67% родителей готовы купить жилье рядом с престижным учебным заведением по более высокой стоимости. При этом 66% участников опроса согласны переплатить за такое соседство до 500 тысяч рублей, 23,9% – до 1 миллиона рублей. Еще 6,9% могут приобрести квартиру дороже на 1-3 миллиона рублей, 1,8% – на 3-5 миллионов рублей, 1,3% – на 5 миллионов рублей и более.
В целом наличие школы около дома более четверти опрошенных назвали определяющим фактором при выборе недвижимости.
По словам детского психолога, кандидата педагогических наук Зарины Чергинской, хорошая школа со своей культурой снимает с плеч взрослых академический контроль.
«
"Она возвращает родителям время: не для того, чтобы они перестали быть мамой и папой, а чтобы они могли ими стать по-настоящему – не проверять тетради, а разговаривать по душам, не решать конфликты с учителями, а просто быть рядом. Уровень тревоги дома падает, вечер перестает превращаться в поле боя", – отметила она.
Школа не только дает знания, но и формирует навыки самостоятельной работы: учит искать и анализировать информацию, проверять факты, отделять главное от второстепенного. Такая среда помогает ребенку осознаннее выбирать дальнейшую образовательную и профессиональную траекторию.
«
"На мой взгляд, есть несколько факторов, которые делают школу более привлекательной для родителей. Первый – это сильная команда, сегодня родители планируют траекторию ребенка на несколько лет вперед и прекрасно понимают, от каких реперных точек будет зависеть его будущее. Второй – инфраструктура: большие светлые помещения, лаборатории и творческие пространства, места для отдыха и библиотеки, последнее оборудование и комфорт", – подчеркнула директор "Школы в Некрасовке", зампредседателя комиссии Мосгордумы по образованию Майя Булаева.
Наконец, третий важный фактор – открытость: директор, включающийся в сложные кейсы, простое человеческое отношение и стремление помочь, обратила внимание она.
Создавая среду
Среди девелоперов в ответ также формируется тренд – раньше они смотрели, какие сильные школы уже есть вокруг проекта. Сейчас все чаще работает обратная логика: условия для качественного образования создают вместе с жилой средой. В особых случаях, что пока преимущество и редкость, – прямо на территории. Например, девелопер Sminex формирует в своих домах развитую экосистему детских пространств, частью которой становится и школа.
«
"Для семейного покупателя сегодня важна не только квартира – он оценивает весь сценарий жизни вокруг нее. Сколько времени ребенок будет тратить на дорогу в школу, чем будет занят после уроков, где тренироваться. Поэтому мы создаем в своих домах игровые площадки для всех возрастов, разнообразные спортивные пространства, школы и детские сады с современной системой образования. Чем больше ежедневных задач семья решает внутри своего дома или в нескольких минутах от него, тем выше реальная ценность такого продукта для клиента. В этом заключается наш подход Fine Development: мы смотрим на дом глазами будущего жителя", – объяснил вице-президент по продажам Sminex Иван Обухов.
Сила традиции
В Москве есть давно сложившиеся районы с широко известными государственными топ-школами.
«
"Традиционно некоторые сильные московские школы, например 57 и школа Капцовых, располагаются в центре. Их история началась еще до революции", – рассказала москвовед Ирина Левина.
Сюда же можно отнести также школы №179 и №1535 с сильными естественно-научными и гуманитарными классами, лицей ВШЭ. Кроме того, есть места и за пределами центра, в которых сосредоточены сильные школы. Например, это ЮЗАО, где находятся лицей "Вторая школа", школа №2086 с проектами 2x2, школа №1543.
«
"С исторической точки зрения это объясняется специализацией этих учебных заведений. К примеру, одна школа была ведомственная, другая физмат и недалеко от МГУ и курировалась им. Также многое зависело от изначально хорошего педагогического состава или собственной истории школы", – отметил историк Москвы Денис Ромодин.
История нескольких известных школ показывает, как научные институты формировали их специализацию:
- Лицей "Вторая школа" – в 1950-е его курировал Институт точной механики и вычислительной техники, со временем здесь появились классы с углубленным изучением математики и физики.
- Школа №192 – при поддержке Института химической физики получила лабораторную и практическую базу для углублённого изучения химии.
- Лицей №1533 ЛИТ – вырос из Учебно-производственного центра вычислительной техники, созданного при участии Института электронных управляющих машин.
Важный аспект – такие школы зачастую располагаются в старых зданиях, которые далеко не всегда соответствуют требованиям современных детей и родителей к качественной образовательной среде.
Условия для развития
Еще один сценарий выбора для требовательных родителей – это частные заведения вроде "Хорошколы" и "Новой школы". Многие из них также располагаются в центре. И в отличие от ряда государственных школ как раз в новых, хорошо приспособленных зданиях на территории домов высокого класса.
Например, частная школа М1 находится на территории квартала Life Time, который в этом году Sminex построил в Пресненском районе. Ее открытие запланировано на 1 сентября 2027 года. Помимо сильной академической базы, здесь анонсировали индивидуальные траектории обучения для детей с высоким потенциалом в спорте, науке и креативных индустриях. С учениками будут работать тьюторы-кураторы, которые помогут синхронизировать школьную и внешнюю нагрузку. Ребенку не нужно выбирать между качественным образованием и своими интересами, а родителям – тратить время на сложную логистику.
Школа M1 в квартале Life Time.
© Фото : Sminex
1 из 4
Образовательная среда продолжается за пределами школы: развивающая площадка во дворе-парке квартала.
© Фото : Sminex
2 из 4
Детская игровая комната в инфраструктурном центре Clubhouse.
© Фото : Sminex
3 из 4
Квартал Life Time на Пресне.
© Фото : Sminex
4 из 4
Школа M1 в квартале Life Time.
© Фото : Sminex
1 из 4
Образовательная среда продолжается за пределами школы: развивающая площадка во дворе-парке квартала.
© Фото : Sminex
2 из 4
Детская игровая комната в инфраструктурном центре Clubhouse.
© Фото : Sminex
3 из 4
Квартал Life Time на Пресне.
© Фото : Sminex
4 из 4
И здесь важный момент – условия для всестороннего развития есть как в школе, так и за ее порогом. Во дворе-парке квартала есть зоны для игр, активного и спокойного отдыха детей разных возрастов. В инфраструктурном центре – игровая и фитнес с полуолимпийским бассейном. Собственная школа усиливает ключевую идею Life Time о сохранении времени для жизни. Все необходимое для семьи находится рядом с домом.
Конечно, не все родители живут в центре или в определенном районе, и те топ-школы, которые популярны сегодня, немногочисленны и не могут вместить в себя всех желающих.
Расширяя географию
Карта сильных школ Москвы уже давно не ограничивается центром и продолжает расширяться: город строит современные образовательные объекты в разных районах.
«
"В последние годы мы активно строим школы и детские сады, ведь дети должны учиться в комфортных и современных условиях. Только в этом году планируем открыть свыше 60 объектов образования. Всего с 2011 года возвели 734 здания: почти половина из них построена за счет городского бюджета, чуть больше половины – на внебюджетные средства", – сообщил в своем канале в мессенджере "Макс" мэр Москвы Сергей Собянин.
Сегодня ключевой вектор политики департамента образования Москвы – равные возможности для каждого ребенка, рассказала Булаева. В каком бы районе ни жил школьник, он должен получать качественное и современное образование рядом с домом.
Не только учеба
Появление сильной школы в районе, по словам архитекторов и урбанистов, качественно меняет городскую среду: создает новые точки притяжения, делает локацию более привлекательной для семей и поддерживает ликвидность недвижимости.
«
"Многие современные архитекторы, работающие с проектами школ, сознательно выстраивают их композицию по принципу города в городе, где пересекаются разные группы пользователей", – отметила партнер ABD architects Катерина Левянт.
Такой подход помогает оживлять сложившиеся районы и создавать новые центры притяжения, добавил партнер бюро Syntaxis Алексей Кибкало.
Один из таких примеров – школа на 1 тысячу мест, строящаяся рядом с кварталом Foriver на Симоновской набережной в Даниловском районе. Здание новое, но займет его образовательное учреждение с 70-летней историей. Здесь будет филиал школы №1272 – одной из базовых в системе НИУ ВШЭ. Она известна сильной языковой подготовкой и участвует в проекте "Математическая вертикаль".
Расположение школы рядом с Foriver открывает новые возможности для жителей района. Квартал также соседствует со стадионом и спортивным комплексом "Торпедо", культурным центром ЗИЛ, сочетая близость к набережной, хорошую транспортную доступность и развитую инфраструктуру. Это повышает привлекательность локации для семей с детьми.
Новое здание школы №1272 строят рядом с кварталом Foriver в районе Симоновской набережной.
© Фото : Sminex
1 из 3
Филиал рассчитан на 1000 учеников.
© Фото : Sminex
2 из 3
Детская площадка в квартале Foriver.
© Фото : Sminex
3 из 3
Новое здание школы №1272 строят рядом с кварталом Foriver в районе Симоновской набережной.
© Фото : Sminex
1 из 3
Филиал рассчитан на 1000 учеников.
© Фото : Sminex
2 из 3
Детская площадка в квартале Foriver.
© Фото : Sminex
3 из 3
В направлении будущего
Таким образом, выбор дома рядом с сильной школой – это не просто вопрос комфорта, а еще и инвестиция в будущее ребенка: в его мотивацию, окружение и академические перспективы. Одновременно это и значимый экономический фактор: такие районы остаются востребованными, а недвижимость в них – ликвидной.